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高考话题作文七步法

时间:2018/9/18 11:17:58  作者:编辑部  来源:原来语文  查看:53  评论:0
内容摘要:写在文章前的话:1、本文不是教给考生写文章时呆板的内部套路。诸如,引材料-析材料-提出观点-证明观点-结论,现实-回忆-现实,总-分-总等等。本文旨在让考生在较短时间内把握话题作文写作规律,进入创作氛围,发挥出自己的写作水平,从而写出个性鲜明的、而又合乎题意的文章。2、本文方法只能是考生已有了素材积累,生活提炼,写作基...

 

     写在文章前的话:
     1、本文不是教给考生写文章时呆板的内部套路。诸如,引材料-析材料-提出观点-证明观点-结论,现实-回忆-现实,总-分-总等等。本文旨在让考生在较短时间内把握话题作文写作规律,进入创作氛围,发挥出自己的写作水平,从而写出个性鲜明的、而又合乎题意的文章。
     2、本文方法只能是考生已有了素材积累,生活提炼,写作基本功的基础上面运用,而不是空中建起楼阁。
     写作能力是语文能力的重要组成部分,也是语文考试的重头戏。说起作文,社会各届、家长、老师、考生都有很多话。一方面,考生在规定的时间内要完成那么多语基题,阅读题,还要写作文,的确不容易;另一方面,为了命题既能考出考生水平,又要让社会各届“意料之外、情理之中。”恢复高20多年来,命题者确是费尽了心思。从命题作文到材料作文,从限体作文到自选文体,进行了不断探索。近几年,终于找到了一种让各界较能接受的作文命题形式--话题作文。
     有人说,话题作文出,写作天地宽。话题作文要求面对话题,从一个角度确定主题,自选文体作文。它限制(一定要在某个话题范围内立意)又自由(自己立意,不限制文体,不限制学生思维)。话题作文具有引导性、灵活性、创造性等特点,能发挥考生的水平。思维缜密,逻辑推理能力强的写证说文,想象丰富的写散文,叙述故事能力强的写记叙文,真是“八仙过海,各显神通”。
     但是,考生写话题作文有几个误区:一是面对话题自己立意却徘徊不定,耽误时间;二是面对话题,自选文体却文体混乱,结构不清;三是话题作文却偏离话题,甚至否定话题。
     为了考生在高考有限的时间内写好作文,结合近几年的高三复习、高考作文阅卷实践,笔者总结出高考话题作文七步法,能够让考生走出误区,快速、正确、创造性地写好话题作文。
     一、审题。快速准确地审清题意是写好作文的关健。作文之前一定要冷静,全面审视题意。审题的方法,先一字不漏地把作文题目(包括材料、写作注意事项、要求)读一遍,不能走马观花,一目多行,要一字不漏,包括每个标点符号,把全部信息读一遍,比较复杂的材科,找出材料中的事件、人物之间的关系,找出结果并分析结果的原因。其次要找出关健句子:即总结性句子、提出要求的句子、总领材科的句子、抒情议论型的句子等,请看下面作文题:
     “面对新世纪,每个人的心中都可能有许多梦想,有的梦想可以扎根于日常生活――阳刚的男人之梦,温柔的女人之梦、理想的居家之梦、渴求财富的创业之梦……有的梦想可以飞翔在更广阔的时空领域,关于国家昌盛之梦、关于世界和平之梦、关于奥运之梦……
     在所有的梦想中,或许有一个最美妙、最朴素的。请以“我的世纪之梦”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。
     先一字不漏地把材料和要求仔细读一遍,理清人物、事件及其关系:面向新世纪各种人的各种梦想。梦想有美妙的,有朴素的。注意材料中的关键句子。总领材料的句子:“面对新世纪……。”议论抒情的句子:“在所有梦中……。”注意表达写作要求的句子:“以……为话题作文,文体不限,题目自拟,不少于800字。”
     话题作文审题不能否定话题。例:以“假如记忆可以移植”为话题,理解成“记忆是不可能移植的”。以“答案是丰富多彩的”为话题理解成“答案是不可能丰富多彩的。”这样就否定话题,进入了审题误区,审题时不能偏离话题,另定话题。例:2001年高考作文,有的考生由于没有认真读材料要求,没有抓住关键句子,写作时转到写人生得与失,取与舍的关系上,导致离题,很可惜。
     概括起来,审题就是全面观照、关注重点、审清范围、要求、目的。
     二、定点。即要选定文章表达的中心点。审清题意,明确写作要求之后,就要确定文章的中心。主题是文章的灵魂,是统帅。一篇文章要围绕一个中心(论点,主旨)。话题不是中心,只是一个写作范围。要从一个角度选定文章的中心,然后才能围绕中心进行写作。定点的方法是:围绕话题从一个侧面,一个角度立意。立意要正确,鲜明,深刻(有现实意义,有预见性)。例:“假如记忆可以移植”立意定出“移植科学家的记忆造福人类”这个中心点,以“诚信”为话题,立意选定“市场竞争以诚信为本”这个中心点。以“环保”为话题选出,“净化河流-新世纪的重要任务”中心点,以“朋友”为话题,选定“交真诚的朋友”这个中心点。
     三、定体。即选定表达中心的文章体裁。
     考场作文应当是“主题先行”,脑子里先明确要表达的主题,然后选一种文体表达这个主题。我们知道,同一主题可以由不同的文体来表现。例:表达“市场竞争以诚信为本”这个点可以写记叙文,写散文,还可以写议论文,应当根据考生的善长自选一种文体。近几年高考作文阅卷增设发展分栏目,其中创新是很重要的一项。其实作文创新也包括形式上的创新,记叙文、散文、议论文是大范围而言。作文时可以用一种新形式来表达主题。例:书信体。2001年高考作文有的考生写“给美国总统的一封信”。日记体,1999年高考作文,有的考生采取移植前后各一天的见闻,感受的日记体形式,有人学习模仿茅盾的《风景谈》,采用镜头组合式;有的采用小短剧式;有的用采访问答式的对话体;有的采用寓言体式;有的写小杂文;有的写小小说……考生借助以上各种文章体式,不仅找到了一个表达主题的好体裁,重要的是使读者(阅卷老师)产生耳目一新的感觉。如果考生语言表达能力较强,内容还充实,这些文章很容易得高分。
     我认为,考生在正式写作之前,一定要在中心明确的情况下选定一种自己善长的写作文体。话题作文文体不限并不等于不要考虑文体,几年来高考作文都有考生因文体混乱而失分较多的,太可惜了,2001年高考作文要求之一改为“文体自选”。
     四、拟题。话题作文往往要求考生自拟题目.在审好题,选定表达的中心,选好文章体裁之后,就要思考文章取一个什么题目的问题。古语云“题者,目也;目者,眼也”。文章标题是文章的眼睛。取一个好标题至关重要。
     在拟标题上,考生有如下误区:一是忘了取标题,近三年,我都参加作文阅卷,几乎每本试卷都有考生忘了取标题。今年我碰到一篇内容、语言表达、结构都很好的文章,本可以打55分以上,但无标题,经大家讨论认为要降等级打分,可惜。二是就用话题作标题。例:以“诚信”为话题,就取标题为“诚信”;以“答案为丰富多彩的”的为话题,就取题为“答案是丰富多彩”的……,用话题作标题不是不可以,但太平庸,看不出作者的创意,也很难看出文章的体裁和主旨,这样的文章较难得高分;三是标题太大,太笼统,采用了“谈……”,“论……”,“……的故事”。
     拟文章标题要遵循下列原则:一是文章标题反映文章主旨,概括文章主要内容的原则;二是简练、明确的原则;三是符合文体的原则。记叙文的标题一般形象生动。议论文概括,表达观点。散文,含蓄。例:99年题《走在唐朝长安街上》,2000年《0的断想》,2001年《诚信漂流记》,《赤兔之死》等等。
     五、选材。选材就是调动脑子中的生活积累,选取能表达观点,适合文体的材料。文章材料包括人、事、景、物。选材时思维要放开。上至天、下至地、古今中外、书内书外、天地山川草木、花鸟虫鱼鸟兽等都能从中找到材料。可以用现实主义手法写真实生活中的人、事、景、物。也可以用浪漫主义手法写理想的事物。还可以采取现实主义与浪漫相结合的手法。但选材要放得开,选得精,去粗存精。写镜头组合式(形散神不散)的散文,把眼光投到广阔的大自然。写寓言体把思维推到古代或者未来,推到天上或地下。写议论文善于抓住典型事例,选材时要求先在草稿纸上写一些关键词。以便选用。
     六、组材。即用一定的顺序把选好的材料组合起来。文章的组织结构,是构思中生要一环。有了中心,有了材料,使进入对文章的具体设计阶段。安排文章结构。一要从文章的主旨出发。即围绕中心的组织材料,布局谋篇。古人讲的“总文理”即总观文章的意旨。据此,“统首尾”(连贯统一),“定与夺“(取舍材料),“合涯际”(联接组合)。二要注意章法,即文章的一般组合规律、法则。力求使材料组织有序,结构布局合理。文章思路离不开时间、空间、事理(逻辑)三种顺序。哪个材料在前,哪个材料在后都要依照这三个顺序。三要注意过渡,即材料与材料之间衔节,画龙点眼的抒情,议论是衔节的重要方法。当代学者余秋雨先生写散文的组材方式值得学习和总结。他的《道士塔》组材很好,过渡也好,值得学习。
     七、点题。点题就是文章结尾点明题旨。对于高考作文,结尾点题不是画蛇添足,而是锦上添花。议论文结尾点题有总结性,增强说服力的作用。记叙文点题能表明态度,提示读者。散文结尾点题能启发思考。比较含蓄的文章尤其要记住结尾点题,不能让阅卷者雾里看花,半天不明你文章主旨。当然,结尾点题要言简言赅,或启发人们奋发,或告知人们哲理,或引得人们深思。短小精焊的结尾能给整篇文章增加无穷的威力。
     结语:话题作文七步法的时间大概安排:
     审题(7分钟)--定点(3分钟)--选题(2分钟)--拟题(3分钟)--选材(5分钟)--组材(40分钟)--结尾点题(2分钟)
     一篇800字的文章大概1个小时完成。
标签:高考 话题 作文 步法 
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