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王涛:读时文 备高考

时间:2019/3/21 8:24:49  作者:王涛  来源:原来语文  查看:21  评论:0
内容摘要:“时文”一词在《辞源》中有两个义项:一是当代的文明,指礼乐制度;二是科举应试之文,相对“古文”而言。比如,我国宋代的科场时文分为诗、赋、论、策四种文体。其中“策”尤为重要。《宋名臣言行录》有这样一段记载:公(吕公著)知贡举,在贡院密上奏,曰:“天子临轩策士而用诗赋,非举贤求治之意。且近世有司考校,已专用策论。今来殿试,...

“时文”一词在《辞源》中有两个义项:一是当代的文明,指礼乐制度;二是科举应试之文,相对“古文”而言。比如,我国宋代的科场时文分为诗、赋、论、策四种文体。其中“策”尤为重要。《宋名臣言行录》有这样一段记载:

公(吕公著)知贡举,在贡院密上奏,曰:“天子临轩策士而用诗赋,非举贤求治之意。且近世有司考校,已专用策论。今来殿试,欲乞出自宸衷,惟以诏策,咨访治道。”是岁,上临轩,遂以策试进士。

 

吕公著的密奏最后帮助神宗下定了决心。应策时文自此数量极速膨胀,在宋代时文格局中占据大半壁江山。到了明代,读时文,备科举,已蔚为大观,甚至带动了当时出版业的繁荣。从岁考、科考到乡试、会试、殿试,几乎均以时文来决定去取,李贽的《焚书续焚书》曾提到“棘闱三日之言,即为其人终身定论”,可见当时学习时文的重大意义。

 

当然,我们这里所谈的“时文”,并不等同于古代中国的科考“时文”。从“立德树人”“服务选拔”“引导教学”的考试目的上看,其内涵显然不尽相同。但是,近五年高考作文命题增加了任务性指令,强调引导学生在具体情境下进行针对性写作,强调社会参与、问题解决,重在挖掘考生的理性思维、理性表达。高考命题这一指向与当代时文写作是不谋而合的,或者说高考命题改革是希望学生“文章合为事而作”,希望扭转矫揉造作、无病呻吟的文风。而诸多有深度的时文都有如下特征:关注当下生活,反思科技利弊,审视传统继承,塑造文化认同,引领核心价值,关注道德世界,引导理性思维,提倡多元思考。在这一点上,高考作文命题方向与学习时文是具有相当的耦合性的。

 

具体地讲,阅读时文、学习写作好处颇多。

 

第一,接地气。读“时文”能使学生及时了解当前社会动态以及人民群众关心的热点问题,激发学生的写作热情。引领学生“指点江山”“激扬文字”,在知识的海洋里“浪遏飞舟”。

 

第二,树正气。读“时文”可以有效地提高学生的思想认识水平。“时文选粹”栏目中所辑录的“时文”对当前社会上一些热点问题的评价往往是比较公允、客观的,中学生对这些问题虽有极大兴趣,但因他们的思想还不够成熟,故而有时认识会有失偏颇。读“时文”能使他们在接受正确观点的同时,也使自己片面的,甚至是错误的见解得到纠正,从而提高他们分辨真假、善恶、美丑、是非的能力,加速他们渐趋成熟的思想进程。

 

第三,养文气。古人说:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”优秀时文读多了,见识就广了,思考就深入了,作文自然也会有些眉目。这些文章的结构层次、论证方法、遣词造句、语言修辞往往有可学之处,对学生的写作能力提升大有裨益。

 

第四,蓄底气。我们常说“巧妇难为无米之炊”,读“时文”还可以扩大论据及材料的积累途径。学生通过读“时文”,可以很自然地了解到社会新近发生的事物、出现的典型人物,无形中会扩大他们与现实社会的接触面,也能丰富他们的写作素材。手里有粮,心里不慌。素材多了,写作起来就会更加得心应手。

 

北京的彭俐先生曾说,阅读需要注意两点:相当的“量”,绝对的“质”。从本质上说,所谓阅读力,就是判断力和选择力。时文的阅读也是如此,需要注意三个维度:一是思想理念上的深度,二是文化视野上的广度,三是写作艺术上的高度。这也是“时文选粹”栏目始终坚持的理念。

 

比如,《年度流行语的价值何在?》一文,把年度流行语视为“社会的一面镜子”,并深入进行分析思考,“去读懂大众心中所想”。《你我的温度就是社会的温度》,从一个姑娘找工作屡屡碰壁得到众人的鼓励说起,向深层解读,挖掘此类“来自陌生人的善意”有着重大而深刻的意义:“最终组成了温暖而向上的”和谐社会。

 

再如,《良史莫不工文》《让城市留下记忆,让人们记住乡愁》等时文,触发了我们对传统文化的深情关注。《你见过现实版的“小偷家族”吗?》就是倡导弘扬社会公平正义,并指出“媒体舆论对此不应出现失语和漠视”。书中所选的时文,不仅有与热点事件相关的评议、教育领域重要的政策观点等,还广泛触及传统文化、对弱势群体的关怀、对年轻人生活状态的体察等等。

 

又如,《心中有爱,方能遇见更好的自己》,运用了典型的“起、承、转、合”思路,起首列举感人瞬间,紧接着阐述要“拥有爱、认识爱、传递爱”,然后重点阐释内敛的爱、奔放的爱,论述“爱的本质是给予”,最后再次点出要汲取爱的力量,照应题目。《静悄悄地穿行,不要打破大学的宁静》,则循着提出问题、分析问题、解决问题的行文脉络,分析论述了在参观者如潮的情况下,该如何保持大学的宁静。相信在写作艺术上散发着光芒的范文,会对学生写作思路的把握起到很好的引导作用。

 

此外,所有的时文语言精当而生动,论据丰富而说服力强,针对不同问题有不同的论证手法,阐述方式灵活,十分值得学生深入学习,也适合老师在教学一线使用。

标签:高考 
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