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独立之人格.自由之精神.

时间:2018/8/18 7:39:49  作者:编辑部  来源:  查看:53  评论:0
内容摘要:我们的教育部门打着教育“产业化”、“市场化”的旗子,把大学(以及中小学)变成赚钱的工具,学生毕业即意味着失业,还要大学生“把自己当成普通劳动者”……最近,哈佛大学教授丘成桐对中国高校“唯利是图”的“炮轰”令众多内地高校颜面扫地。中国古代的大学理念,从孔子的“有教无类”,到《大学》“大学之道,在于明明德,在新民,在止于至...

 

我们的教育部门打着教育“产业化”、“市场化”的旗子,把大学(以及中小学)变成赚钱的工具,学生毕业即意味着失业,还要大学生“把自己当成普通劳动者”……

 

最近,哈佛大学教授丘成桐对中国高校“唯利是图”的“炮轰”令众多内地高校颜面扫地。

 

中国古代的大学理念,从孔子的“有教无类”,到《大学》“大学之道,在于明明德,在新民,在止于至善”。大学的精神在于发扬人性之善,培养健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社会风气。大学的责任在于传承人类文明与文化的同时,也承载着道德的传承。

 

明末清初思想家黄宗羲认为,学校不仅是培养人才的机构,而且应是讨论政事、检举官吏、指导舆论、代表民意的机关,以达教化天下、淳化风俗的目的。

 

蔡元培先生提出“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”,奠定了北京大学“兼容并包,思想自由”的精神。

 

清华院陈寅恪先生在王国维(观堂)先生的墓碑上写的:“独立之人格,自由之精神”,是他心目中的大学精神。

 

而西方社会的精英们相信,这个社会有一种超越个人意志,超越物质外表的一种抽象的道理,一种规则,一种规律,一种秩序。希腊理性思维留下来的精神,这就是西方的大学精神。

 

现代教育之父洪堡指出:“大学应实施通识教育,而不应涉足职业教育。”

 

华中科技大学哲学教授姚国华先生痛言:“大学已沦为现实生活的工具,整个知识分子群体更沦为一群讨生活的高级市井”,“中国20世纪所有的不幸,所有的悲哀,所有的愚蠢,都在于在平常时期几乎完全没有真正的大学,只有人才培训机构,只有培养工具的地方,只有培养听话的螺丝钉的地方。”

 

北京理工大学教科所教授坦言:“我相信在香港,学生能受到货真价实的教育。内地的大学,整体上还处在前现代状态。”

 

我国要建设和谐社会,中华民族要想真正实现伟大的复兴,必须呼唤真正的大学精神“魂兮归来”。

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